《扬子小记者》
扬子晚报小记者周刊
年05月18日
T6版妙笔作文
第期扬子小记者妙笔作文周评选
“
春游
紫竹苑小学三（1）班陆劼
指导老师胡苗苗
期盼许久的春游终于来了，这次，我们要去———珍珠泉！
到了学校，我们的心情很兴奋，也很期待。王主任简单地讲了安全和纪律等方面的知识后，再三叮嘱我们出校要小心。然后，全体师生排着整齐的队列，走上了大巴。
经过一个多小时的车程，我们终于到达了珍珠泉。老师首先带我们去看“百兽剧场”那儿的表演。表演开始了，只见一名女士跳上了马，手上拿着弓，使劲一拉，居然射中了目标！这时，我们的头顶上出现一位女士，她缓缓地站上了钢丝，我屏气凝神，似乎也在为她紧张，那位女士走到了中间，做了一个极有难度的动作，然后按原路返回。我还没有反应过来呢，一群小猴子也在工作人员的引导下骑着车跟我们打招呼。
接着，我们来到了“梦幻剧场”。一群东北虎接连冲出来，它们小心地走上钢板，“哧”一声滑了下去，播音员介绍道：“你们看，东北虎的尾巴时而直，时而弯，这是为了保持平衡！”我仔细观察，还真是！那些老虎又站上了梅花桩，很威风凛凛的样子。
午饭过后，我们来到了珍珠湖边。珍珠湖也叫投币泉,湖里隐隐约约可以看见一个泉眼。那些泉眼在安静时，会冒出一个个小小的泡泡。咦，那边的同学又跺脚，又拍手的，是在干什么？我们也这样试了试，突然，石缝里冒出来的泡泡变了！冒出的一串串泡泡宛如晶莹剔透的珍珠！我这才明白“珍珠泉”这个名字的由来。在阳光的照射下，湖面闪闪发光，真的很美！
太阳快要下山了,我们带着依依不舍的心情离开了珍珠泉,我下次还想要来重游珍珠泉!
难忘的一件事
紫竹苑小学四（2）班戴昕曈
指导老师王园园
还记得那是一个暑假，老师带领我和其他几位热爱陶笛的小伙伴们一起去安徽歙县支教。这一次我们都是“小先生”，因为我们去那里的主要任务就是教当地的留守儿童们吹奏陶笛。
清晨，我们这些“小先生”们踏着晨雾出发了。大家既兴奋又好奇，因为我们将跟随老师前往一个完全陌生的地方去完成一项伟大的任务。
教育家、思想家陶行知先生曾说过：“行是知之始，知是行之成”。我们此行的目的一是为当地的留守儿童们教授陶笛吹奏技艺，丰富他们的课余生活；二是让我们能够尝试从“学”到“教”的角色转换，用自己学到的知识来帮助别人。
在歙县的日子，我每天都过的很开心，也很充实。我们不但要完成教学任务，还要管理好自己的个人生活。真正体验了每天从早上起床，到晚上睡觉，所有的事情都自己处理的奇妙过程。那感觉，真是太棒了！在教学课上，每一位来学习陶笛的小朋友都特别认真，似乎都陶醉在美妙的笛声中了。每一个音节，每一段旋律，他们都仔细学习，生怕自己吹的不好被“小先生”批评，我们也用十二分的热情和耐心将自己的本领全部教给他们，并暗自较劲，看谁教的“学生”最出色。
在最后一天的汇报演出中，当我看到我教的学生在舞台上的精彩演出时，心里别有一番滋味。这就好像，我的老师看到我在台上演出时，那份满足，那份自豪的心情是一样的啊！
在这短短几天的支教生活中，虽然大家都特别累，但是我们都学到了太多在平时的学习和生活中学不到的知识和技能。我学会了自己洗衣叠被，还学会了如何与人沟通和教授课程，真是收益匪浅。这次不一样的经历真是让我终身难忘。
养蚕记
紫竹苑小学四(1)班陈梓涵
指导老师韩海萍
春天，万物复苏，是养蚕的好时节。我有幸从好友那里得到四条蚕宝宝，如获至宝地捧回了家。
初见蚕宝宝，它们很细小，宛如一条条会蠕动的细线。我拿了几片新鲜的桑叶，小心翼翼地放在小盒子里，给它们当做晚餐。就这样目不转睛地看着它们忙碌觅食的样子，心里充满了欢喜。以后的每天，给它们喂食、清理食物残渣和蚕砂，成了我生活中不可缺少的一部分。
一个星期过去了，蚕宝宝果然长大了许多，约有2厘米长，可以看清身上的纹路，好像一节节小火车。最让我惊喜的是20天以后，我的蚕宝宝们个个又白又胖，不仅可爱，还能和我“互动”。调皮的我，在它们光亮的表皮上，用红、黄、蓝、绿四种颜色的水彩笔，分别在它们的身上做了记号。我又根据自己平时观察到的特点，给它们取了名字：小胖、美美、慢慢和“丑八怪”。我最喜欢“丑八怪”，因为它的头很大，大的可以让我看清它的模样，这让我觉得蚕宝宝一点也不漂亮。但它又最可爱，我时常喜欢把它放在我的鼻子上、手背上。“丑八怪”胆子很大，一点也不怕我，不仅把头昂得高高的，还紧紧地粘在我的皮肤上，好像给我挠痒痒，真有趣！
有一天，我放学回到家，发现小胖开始结茧了，似乎在它的带领下，其它的蚕宝宝也陆续结茧了！没过几天，盒子里只剩下四只白色的蚕茧了。我温柔地取下一个个蚕茧，找来一张干净的白纸铺在盒子里，轻轻地将它们放在上面，一想到“春蚕到死丝方尽”我的心里充满了不舍，情不自禁地流下了眼泪。我没有亲眼看见我的蚕宝宝们是什么时候破茧成蝶飞走的，当我再次打开盒盖，看到盒子里留下的星星点点般的蚕籽时，这一次，我没有不舍，因为我看到了生命的希望……
未来的路，舒适之路
紫竹苑小学四（3）班刘馨怡
指导老师张军
最近呀，妈妈运动完以后，回到家中，总会拿出手机，向我和爸爸炫耀：“看！我今天走了八公里呢！路就在我的脚下！”“今天我又占领了好些人的封面呢！”妈妈那自豪劲啊！
过了才一会儿，妈妈就一边揉着脚踝，揉着腿，一边叹了口气说：“就是呀，这路，伤膝盖呀！伤脚踝呀！”
我那么爱妈妈，我一定要设计一种，让她既健身了，又不会伤到脚踝的舒适之路！
我设计的路，既美观，又实在。这路呀，是可以在不同的季节、不同的天气变换颜色的……到时候，这路一定会绚丽夺目的！
这条路，在不同的时候会调节摩擦力、耐热力、防滑程度……而且，它还有一种特效功能，可以避免科学上那所谓的“热胀冷缩”。冬天，他感受到了冷空气，反而会制热；夏天，他感受到了热空气，会制冷。我已经能想象到，妈妈走在我设计的路上的那幸福的模样儿了！
当然，我除了想到妈妈，也不会忘记那些盲人，他们最需要我们的关心啦！所以，我设计的最有趣的还是那人行盲道。我会把它做成最亮的那抹黄色，而不是低调的深黄色，这样引起不了他人的注意，人家当然也就不会太过于重视咯！而且，那上面的花纹可是别出心裁的。那上面会用盲文标注出现在是哪一条路，往哪个方向走可以到哪条街。这样，便于盲人辨别。
而这条路最重要的一点就是它的材质，将不再是沥青了，而是一种更加高级的一种材质，那种材质十分特别，既有弹性，又有韧性，还有防滑功能。虽然它有弹性，但走在上面的行人并不会一蹦一跳的，这只是缓解冲击力用的哦！大家踩在上面会感到十分柔软，十分舒适。
我想为大家设计出各种各样的路，每一条路，都是那样的独特。路在大家的脚下，也在我的心中。这是一条未来的路，暖心的路。
篮球训练之路
紫竹苑小学五（2）班李丁先瑞
指导老师吴葆青
人间有许多许多路，有山路、乡间小路、高速公路……这些路有的十分平坦，有的十分坎坷。其实，人生也是一条路，每个人都有自己不同的路，有时平坦，有时坎坷。这让我想起了我的篮球训练之路。
暑假，我进入了学校的篮球队。这是一支很强的篮球队，我一直以来都很想加入这支队伍。但是，我当时并不能代表校篮球队出去比赛。于是，我就想为什么自己没有上场机会呢？后来我明白了，自己刚来到这个球队，基础不够扎实，技术不够全面，自然没有能力去打比赛了。所以我应该更加发奋努力的训练，赶超其他球员，才可以打比赛。
从那以后，每次参加篮球训练时，我都十分刻苦勤奋，决心比别人要更努力。有一次，老师让我们练习投篮，有些队员练习累了想少投几个，我也很想跟他们一样做，这样可以早点休息。但是，转念一想，我既然决定了要加倍努力锻炼，那就不能偷懒，必须全部投完！这时，我的头上冒着大汗，看着我的队友们在休息场地有说有笑，我不禁有些犹豫了。我是该继续投下去，还是停下来和我的队友们一起玩呢？最后，我选择了继续投下去。因为只有这样，才能把篮球打得更好。炎炎夏日里，最终我满头大汗地全部投完了球。不仅投篮训练是这样，我在跳绳、跑步等体能训练，以及对抗、跑位等技巧训练方面也毫不放松。老师认为我训练十分努力，便让我去参加比赛，我高兴极了。虽然第一场比赛，我打得不是那么好，但我终于可以上场了呀！
“一份耕耘，一份收获。”我从一个不上场的候补队员，到可以正式上场打比赛，这一条篮球训练之路真得是很坎坷呀，相信这也是一条通往成功的必经之路。
我的篮球之路虽然艰辛、坎坷，但是也很有成就感。只要我不放弃，持之以恒，便一定会成功的！
可爱的小鸡
紫竹苑小学三（2）班蒋晏清
指导老师陈峣
我家养了一只小鸡，它浑身乌黑，毛绒绒的，我给它取名“小绒球”。小绒球很调皮，也非常聪明。平时她都乖乖地待在笼子里，但是只要一看见我走近，就立刻一边把空空如也的饭盆和水盆全部踢翻，一边急切地大声叽叽叫起来，好像在说：“小主人，你好懒啊！连人家宝宝的空饭盆水盆都视而不见！”我哭笑不得，只好听话地把水盆和饭盆都拿出来，装上清洁的水和可口的面包虫、米和沙粒，再给她放回去。做这些事的时候，小绒球会全程全神贯注地看着我，生怕我哪里做的不够认真，怠慢了她似的。
直到我把水和食物放回去，她才拍拍翅膀不再看我，大口大口地吃起面包虫和米粒来，吃一会再去浅酌两口清水，有条不紊。和我准备食物的时候相反，她吃饭的全程，是我一直看着她。等到吃得饭盆见底，小肚子鼓鼓的时候，小绒球就安然地卧下来消食了，不时地发出轻轻的叽叽声，好像是在笑，又好像是在谢谢我。看到她心满意足的样子，我也就满足地走开了。
周末我会带她去公园散心。一到公园，小绒球就撒欢似的跑开了，在草地上东找西找，左刨右刨，小虫子小草籽吃得不亦乐乎。等她吃饱了，就回到我身边来，扑楞楞地蹭来蹭去。我把她抱起来放在腿上，她就在我腿上卧下来，半闭着眼睛打盹，任凭我轻轻地抚摸她的脑袋和翅膀。
多可爱的小鸡啊！我觉得你也应该拥有一只这么聪明懂事的小鸡。
难忘那位清洁工爷爷
紫竹苑小学五(3)班朱启
指导老师王建
论名人大家，古今中外，各领风骚若干。可又有几人能知？广大劳动人民也并不逊色于他们。我身边就有这么一位朴实无华的老爷爷，他是我们学校的清洁工，一位默默无闻，工作勤恳的普通劳动者。
每天清晨，清洁工爷爷都穿着一件白大褂在我们教室门口“走场”，他一遍遍“巡视”着地面，一见有脏点，便“如临大敌”，拿起拖把，一阵“狂轰滥炸”，正常情况下，许多污垢都“尸骨无存”，可总有一些“顽固分子”“死性不改”，不依不挠地不肯与地面分离。清洁工爷爷见此情形，便请出腰间挂着的“万能法器”———一个喷壶。蹲下身，对准“顽固分子”，一喷，一擦，一抹，再站起来，一拖，搞定！Perfect！顽固分子灰飞烟灭，地面瞬间干干净净，亮亮堂堂。每天早中晚三次，清洁工爷爷都要把整个学校的地面巡视并清理干净，每次，他都是汗流浃背。
有同学私下问清洁工爷爷，“爷爷，您每天工作都这么认真，累不累，苦不苦呀？”爷爷笑笑，答道“累！但是很开心呀。我每天把学校打扫得清清爽爽，连边边角角都一尘不染，再看着你们这些娃能在干净卫生的环境里，安心上课学知识，爷爷心里高兴呀。”爷爷的回答很朴实，就像他人一样，质朴无华，犹如一缕春风，和煦送暖。
清洁工爷爷很普通，很平凡，但他的敬业，他的认真，却时刻让我感动并钦佩着。
赏南林大樱花
紫竹苑小学三(3)班刘一诺
指导老师许慧娟
今天，阳光明媚，爷爷奶奶带着我去南京林业大学赏樱花。
刚进校园，我就被这美丽的景象给吸引了，那里的樱花汇聚在一起就像茫茫的花海，我忽然觉得自己就是其中的一朵樱花，穿着白色衣裳，站在阳光下。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，白衣裳随风舞动，不只是我这一朵樱花，整条街上的樱花都在舞动。风停了，我也停止了舞动，静静地站在那里，小鸟飞过来，告诉我清早飞行的快乐，蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨晚做的好梦……过了好一会儿，我才想起来我不是真正的樱花，我只在赏樱花。
我走近一颗樱花树，看到一朵朵樱花簇拥在一起，有的是五片花瓣，有的是六片花瓣。一阵风吹过，花瓣纷纷飘落，好似那翩翩起舞的蝴蝶。我凑近一朵樱花仔细观察，樱花的花蕊细细长长的，她的花托有绿色的，也有淡淡的紫色的。樱花的花茎也长得很有趣，连着花托的茎有一点点鼓鼓的，下面的茎上会长满一根根小小细细的纤维。
走着看着，我突然发现了新大陆，找到一种和刚才不一样的樱花，她有八层花瓣，每层花瓣都非常薄，她的颜色也比之前看到的樱花的颜色深，偏红色。她闻上去有浓浓的甜甜的香味。
观赏着樱花，我都不想回家了，樱花真美啊，真让人流连忘返啊！
西湖游记
紫竹苑小学五（1)班赵然若
指导老师李毓宇
周末的时候，趁着天气晴好，我来到了课本中描述的西湖，去身临其境地感受书中描述的西湖美景。
一到湖边，就看到西湖那清澈见底的湖水，湖底有些鱼儿在嘻戏，湖面还时不时的冒几个水泡。荷花远远望去是那么的美，似乎在邀请着我去近处观赏。
湖面划船的人儿还真是多，我也迫不及待地上了一叶小船，浅蓝色的小船如天空般蓝。我哼着小曲，坐在小船上，船儿随着浪花向前缓缓地飘荡。船儿渐渐漂向深处，周围的湖水也更加透蓝，湖底的海草在浪花里舞蹈。这一切的一切都不如那千姿百态的荷花美，有的含苞待放，像几位害羞的少女；有的微微开放，像亭亭玉立的少女；还有的已完全开放，像热情似火的女生……这满塘的荷花真是美不胜收，我不由得拿出手机，对荷花美美的拍了几张照片。
走在西湖的小路上，我不由想到了“白娘子”，赶忙走上“白娘子”与“许仙”相遇时的断桥，站在桥上，可以一览西湖的美景。像宝石一般蓝的天空中飘着几朵白云，像是一朵朵雪白的花儿盛开在这片蓝天中。这蓝天白云都倒映在西湖里，显得清清白白，生机勃勃。这仿佛是一幅简单的油墨画，颜色却更为丰富。
这时候天空忽然飘起了绵绵细雨，似乎在倾诉着“白蛇传”这凄美的爱情故事。冰冰凉凉的雨滴在身上，凉爽的微风吹拂过脸颊，让人感到一丝凉意。我赶紧从断桥小跑到湖边的亭子中，这座小亭子是用果木做的，仔细闻闻，似乎还能闻到一股清新的果香呢！亭子四周的柱子用了中国传统的缕空的技术，把这一切融入在一起，就像一扇唯美的屏风。我再次拿出手机，将这一幅美丽的“图画”留存了下来。
很快，我就要离开这美丽的地方了，我十分的不舍。心中还有一股钦佩之情，佩服古人与这些管理人员，如果没有他们，这里还会是这样一幅美丽多姿的风景吗？
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