目前国内的阅读教学有这样几种流行说法：海量阅读、群文阅读、主题阅读、跨学科阅读，还有整本书阅读等。这些说法有的侧重阅读输入的量，有的侧重文本之间的结构化，有的强调先行组织者的统领作用，有的倡导跨学科综合能力的培养，各有其针对性和着眼点，也各有其理据和实践意义。可我觉得，在这些概念背后还应该有一个更上位、更高维的大概念（bigidea），那就是“真实阅读”。
什么是“真实阅读”？就是像工作中专家学者那样读书，像生活中真正的读者那样读书。它是读书共同体对于理想读者和读书方式的人格化塑造和生活化榜样。真实阅读有自己的目标和追求，有自己的方式和习惯，为的是帮助自己的工作和生活。
真实阅读重在一个“真”字上，真实的目的，真实的环境，真实的书，真实的方式和过程，真实的体验和成果，真实的生活和人生。它具有整体打包的特点，与“从尽可能小的知识和技能的点入手，
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