你知道书法、轮滑、3D打印……这些特长在南京一所小学校内都能学了吗？轮滑啧啧，这架势，这所小学要“逆天”啊通信专家、非遗大师、作家……这些大腕纷纷进走进这所学校非遗传人进校园哎嘛呀，就是一个字“摆的一米”！学生们都说：世界那么大，我们去看看，课堂可以在田野里、长江边、城墙上……钱包那么小，我是哪也去不了了“童奥会”、“创客”节、“兰亭笔会”……这些节日学生“玩中学”寻找七头一脑厉害了，我的哥，那孩子的综合素质肯定好的不要不要的啦~这所学校还开设了各种丰富又有趣的活动，挖野菜写作文、远足励志……远足所以，这一定是所贵族小学吧！嘿嘿嘿，不要酱紫讲人家啦，人家这是朝着一流的办学目标去哒~鲤鱼姐姐提醒大家，不要认为学生只有学习成绩最重要，学生的核心素养同样重要哦！就在不久前，《中国学生发展核心素养》总体框架正式公布。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
所以，你们晓得发展孩子的核心素养的重要性了吧~
所以这到底是哪所学校啊？？别急，待鲤鱼姐姐向你细细说来~
这所小学，为了培养孩子们的综合素养，倾力打造“第二教室”，创设了“课堂之外”的课程特色，让每个宝船的学生能在更广阔的学习空间里获得更多的收获，帮助学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。她就是南京市拉萨路小学分校——宝船小学。玩玩“七巧板”，探索数学世界的奇妙；聆听“卫星故事”，领略浩瀚宇宙的神秘；做“扎染”、制“面塑”，感受非遗的魅力；挖野菜，写生活，走进大自然寻找老味道……为了学生能德智体美劳全面发展，人家宝船小学为了学生的全面发展可是下足了功夫，上面提到的也就是“洒洒水”啦~12第二教室1个性社团书法、轮滑、3D打印……这些特长校内都能学每周两次的社团活动时间，是宝船孩子最期待的。七巧板、STEM课程、书法、剪纸、合唱、拉丁舞、葫芦丝、轮滑、围棋、羽毛球、乒乓球……20多个社团，让不同年级、不同班级的学生遵循自己的兴趣点，走向翰墨馆、体育馆、舞蹈房、宝船书院、摇篮剧场、录播室、3D机房……围棋羽毛球“我最喜欢七巧板社团。”宝船小学四年级的何昀霏兴奋地告诉鲤鱼姐姐，“社团里的知识和课本上的不重合，学习过程也大不一样，能玩游戏、做实验。”书法去年，她撰写的小论文《扫雷游戏中的数学》获得了南京市“数学与生活”比赛的一等奖。经过七巧板社团一年的浸润，何昀霏的思路更加开阔，对今年的比赛充满信心。在宝船小学，很多同学都有着与何昀霏类似的体验：数学不是枯燥的，而是有趣的、好玩的、可以动手探索的。数学老师用这样的理念建构数学课程，培养学生的创新思维能力和探索精神。“方形月亮”、“莫比乌斯带”、“有趣的科赫雪花”……在充满魅力的七巧板社团，孩子们沉浸于妙趣横生的数学世界。3D打印，听起来挺深奥，其实上课很轻松，每个学生都可以自由发挥！3D打印社团的学生，已经对这项新科技产生极大的兴趣，而一年之前，他们连“3D打印”是什么意思都不知道。当时，一些同学出于好奇报名参加了这一新建的社团，几节课下来，同学们不但对3D打印越来越感兴趣，还提出了不少自己的见解。指导老师认为：接触3D打印有利于帮助孩子了解世界尖端技术信息，培养他们动手实践的能力和创造力。外教发展个性社团，激发孩子的无限潜力在宝船小学，20多个社团课程涵盖了数学思维、文化传承、运动健康、形体礼仪、国际理解等领域。个性化社团的建立，让孩子们不出校园，就能接触到更广阔的学习空间，从而自由选择，激发学习潜能，成为宝船小学“第二教室”课程体系中的重要组成部分。12第二教室2百家讲坛通信专家、非遗大师、作家……这些大腕纷纷进校园新学期伊始，宝船小学“百家进校园”系列活动如期开始。偌大的摇篮剧场内，面对受邀前来的卫星通信专家陈志龙叔叔，宝船的孩子们激动又兴奋，四年级的学生还纷纷抢起了话筒提问。卫星讲座“卫星为什么能够进入太空?”“卫星在太空中是怎样工作的呢？”陈志龙叔叔笑眯眯地回答了孩子们的问题，将神奇的太空卫星介绍得活灵活现，还带来了刚刚发射升空的“天宫二号”的最新消息。“美国科幻大片里航天员在火星种土豆，我们中国航天员也要试一试在太空种菜啦。”听到这儿，全场学生都兴奋得小脸通红，太空卫星和尖端科技，让宝船的孩子向往不已。“老师，请我！请我！”一年级的小朋友在“非遗”专场的讲坛上高高举起了小手。卫星讲座“非遗传人”钱翠芳阿姨的课堂同样引起了宝船孩子浓厚的兴趣。一（2）班的一位同学更是对着话筒喊出“钱老师，我要拜您为师！”儿童文学作家刷刷姐姐，在二年级学生心中点燃了创作的火花，她指导学生用发现的眼光去阅读，用发现的眼光写作文。书法家秦连柏伯伯也走进了三年级专场，“让笔稳稳地走”“横像海平线”“淘气的弯曲弧”……充满童趣的书法课深受孩子们喜爱，让孩子们的身上增添了一股浓浓的翰墨香。开设百家讲坛，高平台带来大视野据了解，学校根据各年级学生的特点，有计划地邀请来自各个领域的专家、学者、领衔人物，走上宝船小学的“百家讲坛”，担任孩子们的“编外老师”，打造学校第二课堂“智库”。作家刷刷进校园通过学校搭建的这一高平台，宝船的孩子们自然拥有更广阔的视野、更全面的素质。12第二教室3缤纷节日“童奥会”、“创客”节、“兰亭笔会”……这些节日学生“玩中学”小学生也参加“奥运”了？来宝船小学看看他们的“童奥会”吧：“爵士鼓”引爆全场，“跆拳道”虎虎生威，“花样轮滑”惊险刺激，“换物接力”充满欢声笑语，“两人三足”配合默契，“请君入瓮”扣人心弦，“齐头并进”惊艳压轴……一个个精彩的节目，一场场激烈的比赛，鼓励孩子们在运动中成长，在运动中合作，在运动中蓄力。活动尽情展现了宝船童奥会的“健康姿态，快乐童年”，也让老师和家长连声赞叹：宝船娃娃们了不得！合唱如果说，信仰是一种文化的核心要素。那么，在宝船的摇篮文化中，“创新”就是最大的信仰。宝船小学“创客”节，赋予小小“创客”们无限的遐想和自由的舞台。三年级的小“创客”庞佳一对此深有体会。多功能雨伞、节水龙头、自动浇水器……一个个创意，记录的是他一次次的创新心路。一次次失败，再一次次尝试，如此反复直至成功，这样的亲身经历让一个十岁的孩子深信：“创客”将给予自己无限创新的勇气。童奥会在宝船小学，还有一个让孩子们静静阅读、自由畅想的宝船书院。宝船书院不同年级的学生，都可以带上自己的借阅卡，来这里品书香、聊书味。这一张小小的借阅卡，还是由全体宝船学生参与设计、自主选择的呢。蓝色系、红色系两种不同风格的卡片，分属男生和女生专用。宝船书院里收藏的是有限的图书，孩子们收获的却是无限的知识和思想的旅行，他们一起静静体会，一起开怀交流，分享着阅读的乐趣！缤纷节日，让每个孩子都能展露才华“人人都是唯一，个个都是主角”，在宝船小学，类似这样的节日还有很多，“合唱节”、“英语节”、“兰亭笔会”……类型多样的节日，让每一个孩子都能找到属于自己的舞台。12第二教室4户外教室挖野菜写作文、远足励志……这些体验丰富又有趣上课一定要在桌椅整齐的教室里吗？宝船孩子会齐声回复你：“No！世界那么大，我们去看看！”对于宝船小学的孩子们，课堂可以在田野里、长江边、城墙上……一切对孩子们充满吸引力的地方。放风筝活动走，带上工具挖野菜去！去田间地头认一认、画一画、写一写。宝船小学的习作教学，与南京特有的野菜“七头一脑”的寻访活动，就这样紧密联系在一起。小手挖野菜，寻找老味道……孩子们的亲身体验，带来不一样的作文开篇：“春天，是疯吃野菜的季节，经过昨天的细雨绵绵，南京的野菜们可是又要‘嗖嗖’地往上长啦。这不，我们全家总动员去寻找春天的味道。”华雪霖的笔下流淌出这样的文字。王紫轩更是写出了家乡的味道，春天的味道。“春日里的南京，怎能少了绿意盎然的‘七头一脑’呢？那一盘盘飘散着淡淡清香的野菜，分明是春天的一张名片呀！”走向田野，让孩子们的文字世界变得温馨、美好。寻找七头一脑宝船的远足实践，也是孩子们喜欢的活动之一。孩子们历时3个多小时，在景色旖旎的南京滨江风光带上徒步6.3千米。一路上，同伴的互助，老师的勉励……每经过一个路口，老师们指导孩子安全事项，确保学生安全通过；每走到一条小径，孩子们互相提醒，不让同伴掉队。宝船孩子“更健康、更快乐”的精神面貌，构成了滨江风光带上最美的风景。“除了回忆，什么都别带走；除了脚印，什么都别留下。”孩子们把“健康、文明、环保、欢乐”洒满沿途，把“脚踏实地、勇往直前”攥在手中，一场耐挫、吃苦、坚持的历练教育，是课堂之外不可或缺的体验学习。走出教室，让课堂向更广阔的天地敞开营造健康、温暖、合适的教育环境，给孩子们最喜欢、最合适的成长方式，让宝船的孩子在“摇篮”里自然、自由地生长，孕育创造未来、探索世界的精神。四年倾力打造，宝船小学“第二教室”正以全体宝船人期待的模样，为孩子们开拓着更广阔的学习空间。发掘孩子的无限可能尊重成长节奏教育视角特级教师、宝船小学校长江和平纵观“第二教室”在宝船小学实施四年来的成果，“课堂”的概念得以延伸，学习内涵、课程内容、师资组成得以重构，学生学习空间得以优化。社团课程、百家讲坛、童奥会、远足实践等区别于传统课堂的课程学习，引导学生把学会学习与健康生活、责任担当与实践创新、人文底蕴与科学精神结合起来，让学校教学从传统的以知识为本，向以素养为本更推进一步。这一探索，让孩子们既享受学习的过程，还提高了学习能力，同时人文素养也得到提升。“第二教室”已经成为宝船小学课程改革创新的一个标志！老师和家长们欣喜地发现，“第二教室”系列课程，正在悄然改变学生的学习方式。学习，意味着在生活情境中锻炼，在互动合作中提高，在实践探究中发现。宝船的孩子更自信、从容，拥有更宽广的格局和胸怀。老师们也欣喜地发现，“第二教室”系列课程的开发，也让宝船的教师更享受教学过程啦。“要充分挖掘每一位教师的特长，让教师的学识涵养、灵性悟性、兴趣爱好，对学生产生润物细无声的影响。”特级教师、宝船小学校长江和平表示，“创造条件让教师们有更多的时间走出教室，到操场上去、到舞蹈房去、到校园之外去‘玩’，以自己的‘玩’带动孩子们的‘玩’，从而呈现学校真正的师生共同发展、共同成长的美妙状态。”发布招生政策，交流招生信息，加入我们的qq群，鲤鱼姐姐在这儿等你！加群请输入验证信息：孩子姓名+学校+班级+家长联系方式，完善资料后申请入群。扬子幼升小?家长扬子小升初?家长扬子中考?家长扬子高考?家长
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扬子晚报全媒体记者王璟原创制作阎乙申
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